奥尔夫音乐课堂正式启动

一切从儿童出发，

不同年龄段的孩子具有不同的身心发展特征，3-6岁的孩子好奇好动，模仿力强，自我意识进入敏感期和审美初期；6-9岁的孩子，他们的认知能力进一步扩展，思维和创造能力得到加强，部分学生进入变声期。奥尔夫教学法针对不同年龄段儿童的身心特点，怎样找好的钢琴培训机构，量身定制适合其认知范围的教学方法和教学内容。

奥尔夫教学法与传统的教学法不同之处在于，教师与学生的地位对调，在教学中以儿童为主体，一切从儿童出发是奥尔夫教学法的首要原则。

亲身实践，主动学习音乐

在奥尔夫教学过程中，教师引导儿童通过体验、模仿、探索、合作等方式进行音乐实践，通过游戏、律动、乐器演奏和即兴的方式让儿童主动学习音乐，从而培养儿童对音乐的感知力和审美能力，产生对音乐学习的兴趣，航空路钢琴培训，进而热爱大自然、热爱生活。

培养学生的创造力

音乐创造是学生参与音乐实践活动的重要环节，发展创造性思维能力是全l面发展人才的需要，对于培养创新型人才具有重要的意义。通过奥尔夫教学法，让孩子自由发挥，无拘束的把自己内心对于音乐的感悟用声音、身体、乐器、绘画等表达出来。

“玩中学，学中玩，钢琴培训哪家好 ，发挥想象力和创造力”

我们为什么去游学？

越来越多的家长意识到让孩子出去看看世界的重要性，但也有不少持观望态度的家长们，枫儿艺术钢琴培训怎么样 ，心里多少有个疑问：游学中，孩子究竟能获得什么？

而我们相信，除了学生可以就此机会拓展视野、提升学识、丰富阅历之外，更会对这个世界有全新的认识和直观的了解。

以开放的心态，

去了解不同的文化

接纳和理解不同的生活。